Vol. 2 Núm. 2 (2025): Año 2, No. 2 (julio–diciembre 2025).
Este número reúne diversas contribuciones centradas en problemáticas contemporáneas de la educación, la gestión institucional y el desarrollo local, con especial énfasis en diagnósticos y experiencias situados en el contexto cubano (particularmente en Ciego de Ávila y el municipio Ciro Redondo). Los trabajos abordan, en primera instancia, el cumplimiento de los deberes escolares en la Educación Primaria como eje del trabajo preventivo y del Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación; para ello, se proponen actividades educativas orientadas a fortalecer la participación, la motivación y la responsabilidad estudiantil.
Asimismo, se analiza la gestión de la comunicación organizacional en la Universidad de Ciego de Ávila. En este estudio se identifican brechas en el uso de canales, contenidos y recursos, derivando en un plan de mejoras participativo diseñado para perfeccionar los procesos universitarios. En el plano pedagógico, se examina la clase como vía fundamental para la orientación profesional en la secundaria básica, mediante acciones que incentiven la elección de carreras pedagógicas vinculadas a la Enseñanza Técnica y Profesional.
Finalmente, se presenta una revisión bibliográfica que sustenta una concepción teórico-metodológica para la capacitación de decisores municipales en seguridad, soberanía alimentaria y educación nutricional. Este enfoque articula la gestión universitaria, la gobernanza local y la innovación para impulsar la autonomía alimentaria en el territorio.
