EL TRATAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LA ACCIÓN FORMATIVA DEL PROFESORADO EN EL MOVIMIENTO DE RESERVA EN LA UNIVERSIDAD

Abstract

 En los últimos años, el panorama lingüístico ha ido modificándose y cobra gran auge la lingüística textual, que tiene como objeto de estudio el texto. Sin embargo, no siempre se estudia la lengua desde una perspectiva comunicativa y se hace necesario ir al encuentro comunicativo de los interlocutores, en los que estos emplean distintas estructuras lingüísticas según los factores pragmáticos de la comunicación y los significados que trasmiten. Para dar cumplimiento al objetivo de la investigación y solucionar el problema científico, se ofrece como resultado investigativo una propuesta didáctica donde se utilizan los contenidos gramaticales, específicamente el adjetivo, en función del tratamiento a los componentes académico, laboral e investigativo (ALI). Se presentan además los fundamentos teóricos generales para la enseñanza - aprendizaje de los componentes y los antecedentes sobre la caracterización semántica, pragmática y funcional del adjetivo. En el desarrollo de la investigación se utilizaron los métodos y técnicas del nivel teórico y empírico: histórico -lógico, análisis - síntesis, inductivo - deductivo, la observación, la entrevista. Se obtuvo como resultado que los estudiantes de Español- Literatura segundo año, curso encuentro, perfeccionaran su preparación lingüística